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淅川县上集镇程洼小学开展教师教案、学生作业展评活动
时间:2022-09-25 21:46 点击次数:
本文摘要:为了教授良好的写作习惯,营造了比较、学习、赶快、上司、强烈的氛围,2019年11月27日下午,镇程洼小学举办了教师教案和学生作业展评价活动,各教师教案、各年级各科作业整齐安排展台,作业视觉盛宴突破了帷幕。本次活动展示的主要是各年级的语言、数量、英语课程和学生的课堂作业,包括语文作文、周记、写作、中文、造句、小作文数学、英语每天写的课堂作业和各科练习册用单元测试卷等。展览评价过程分为两个阶段:首先,全体教师对各班各项作业和教案展开评论、评价。

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为了教授良好的写作习惯,营造了比较、学习、赶快、上司、强烈的氛围,2019年11月27日下午,镇程洼小学举办了教师教案和学生作业展评价活动,各教师教案、各年级各科作业整齐安排展台,作业视觉盛宴突破了帷幕。本次活动展示的主要是各年级的语言、数量、英语课程和学生的课堂作业,包括语文作文、周记、写作、中文、造句、小作文数学、英语每天写的课堂作业和各科练习册用单元测试卷等。展览评价过程分为两个阶段:首先,全体教师对各班各项作业和教案展开评论、评价。

教师们互相访问,仔细调查,认真混合,吸收别人的优秀做法,取长补短。而且,有时展开讨论、评论,活动整体氛围浓厚,充满活力。

其次是学生的分数。以班级为单位,一、二、三、四、五、六年级学生依次开展喜爱评价。学生们认真看了各班票选出的笔迹优秀的优秀作业书,在票选过程中学生们仔细看了所有的作业,喜欢、惊讶、交流,学习了如何使书写更加规范、更加高效、学生更好的学习态度。

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学校一直提高教育质量是生命线的理念,坚决认真实施教育规则,实际提高教育质量的指导思想,掌握贤、粗、实、教育常规工作。本次作业展评不仅反映了学校对教育常规工作的高度重视,还增进了同学之间、教师之间,相互学习、交流,使全校教师和学生通过自学身边的榜样,取得了变革、体验。收获不道德,收入习惯收获习惯,收入品格。

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通过这次活动,学生们相信能够吸收别人的宽度,大大规范自己的写作,教授好的写作习惯、自学习惯,然后提高各科的成绩,实现更好的自己。


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